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非遗主持词开场白篇一
女：亲爱的同学们，大家
合：晚上好！(鞠躬)
女：九月，我们江西应用技术职业学院迎来了20xx级的新同学。他们来自五湖四海，怀揣着同一个梦想，相聚在江西应用技术职业学院这个大家庭。让我们用最热烈的掌声送给20xx级的新同学们，欢迎你们！
男：虽然我们在这里只有短短的三年时间，但我们在这里学习生活的每一天，都将成为人生中最美好的回忆。
女：在过去的一年里，我们全院师生在学院领导的正确领导下，与时俱进、开拓创新，学院顺利通过了国家骨干院校的创建。
男：在新的一年里，我们将继续以厚德、尚学、强技、笃行的校训为指导，努力实现新的跨越与发展。
女：新同学们，我们相信，以你们的才华和智慧，以你们的锐气与朝气，必将创造出江西应用技术职业学院崭新的辉煌与奇迹！
男：现在让我们歌唱美丽的校园，歌唱我们共同的大学岁月。江西应用技术职业学院20xx新生文艺晚会——现在开始！
女：请允许我介绍今晚莅临晚会现场的领导和嘉宾，他们是：
男：舞台上他们尽情放纵、活力四射，激情洋溢，用街舞的健康、时尚与动感尽情诠释美好的青春活力、自由不羁。
女：首先让就我们一起来欣赏由土木系带来的——《嘻哈街舞》。
男：谢谢，谢谢他们活力四射的表演！、《西域风情》
女：哎，韩以喆，说到美丽神秘的新疆你
第一想到的是什么呢？
男：哇，很多，新疆的葡萄、哈密瓜、火焰山、维吾尔族的舞蹈，太多了。
男：相信你一定会情不自禁的，为那充满活力的舞蹈心旷神怡。请欣赏文管系为我们带来的舞蹈——《西域风情》。
女：走过了艰苦卓绝的战争年代，今天，我们沐浴和平的春风，走进崭新的时代；
男：让我们把和平之歌唱响大江南北，让我们把希望之光点燃长城内外。
下面请欣赏舞蹈《在和平年代》。、《赛马》
女：哎，韩以喆，你看过在大草原上的赛马吗？
男：这我还真没看过了。
男：有请！《舞娘》
男：有那么一个国家充满了神秘的风情，深远的文化，人们从一张朦胧的面纱中便可以看见它那无穷的魅力。没错，它就是印度。
女：今晚，在这个激情四溢的时刻，有两美丽的印度姑娘将舞动她们的窈窕身姿，为我们带来一段魅惑的肚皮舞！让我们用尖叫和掌声欢迎她们精彩的表演！
男：接下来请欣赏土木系带来的舞蹈——
《舞娘》
女：韩以喆，中国乐器里面你喜欢哪一种？
男：有很多，二胡、笛子、葫芦丝等等
女：没错。那你知道我们学院有关乐器的社团是哪个吗？
男：那当然是——群英器乐协会了。
女：接下来就请欣赏由群英器乐协会带来的乐器演奏《映山红》。
女：迎新晚会真精彩，吹拉弹唱样样来，你歌我舞样样来！(边上台边说)
《冬天来了》
男：唉，钟蓉，一年中的四个季节你最喜欢哪一个？
女：我喜欢冬天，白雪皑皑寒梅争艳的感觉，而且很浪漫！
男：好，下面就让文管系邓梦婕同学的舞蹈带我们一起感受——《冬天来了》
女：掌声有请！
《茉莉花》
女：你知道吗？今天咱们有一群特别的来宾哦！
男：我知道，她们是即将毕业的08商英01班的学长们。他们听说要举办新生文艺晚会，特地赶来，为新生们献上舞蹈。
女：她们会给我们带来什么样的惊喜呢？
男：掌声有请基础部08商英班舞蹈——《茉莉花》
女：漂亮的舞扇，曼妙的舞姿，真是令人陶！感谢学长们的表演！(上台)
《wow》
女：你知道历来让我们这80后90后心潮澎湃的，彩迭起的是什么表演吗？
男：我知道，那是起源于美国街头舞者的，轻松随意、自由个性的，还有着劲爆的节奏和动感的舞步。我们称它为——街舞。
女：接下来请欣赏机电系带来的街舞《wow》。有请
《烟花易冷》
女：雨纷纷旧故里草木深
我听闻你始终一个人
男：斑驳的城门盘踞着老树根石板上回荡的是再等。
女：接下来让我们一起静静的欣赏由设计系带来的独唱《烟花易冷》
《映山红绽放》
男：年轻，是希望的天空，闪闪发光；
女：放飞苦涩的憧憬，一缕春风依然如期到来，映山红竞相绽放！
男：无论在高高的山岭，
女：无论在茫茫的林海，
男：无论艳阳高照，
女：无论北风呼啸，
男：那激情燃烧的岁月，总有一种侠肝义胆的豪迈；
女：那青春奋发的生命，总怀着一份热爱祖国的情怀！
男：请欣赏国土系舞蹈《映山红绽放》
女：当我们挥动双手，当我们变换脚步，
当我们腾空跃起，当我们旋转飞舞，我们总能感到一种青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求。男：跳吧！跳出青春的节拍；跳吧！跳出时代的风采！
女：请欣赏信息系带来的街舞——
《阿拉伯之夜》
女：小时候常听关于《阿拉伯之夜》的故事，但至今还未曾去过阿拉伯。今天，一群阿拉伯姑娘来到了我们的现场，让我们共同来感受这独特的风情吧。
男：请欣赏文管系舞蹈《阿拉伯之夜》
《一千年以后》
男：对于未来充满了未知，那么一千年以后世界会怎样？
女：接下来请欣赏机电系带来的歌曲《一千年以后》!
男：掌声有请
男：感谢肖扬同学声情并茂的演唱，真是
沁人心腑。(上台)
健美操《激情啦啦操》
男：哎，钟蓉，你知道我们学院的健美操俱乐部吗？
女：咱们学院的健美操俱乐部，那可了不得！他们经常代表学院参加全省乃至全国的各类健美操大赛，同时，他们一直活跃在各大晚会的舞台上，给同学们送上了一个又一个的精彩节目。
男：那下面就让我们一同来领略一下他们的风采吧！
女：《激情啦啦操》，有请健美操俱乐部！
结束语：
男：大学的生活是一座桥梁，架起了你与我的通途
女：大学的生活是一首诗歌，吟唱者你与我的欢乐
男：让我们本着献身求实、团结奋进的精神为学、为人、做事。
女：让我们为学院的今天喝彩，为学院的明天欢歌！
男：江西应用技术职业学院20xx迎新生文艺晚会到此结束，再次感谢大家的光临，晚安！
女：请老师先行退场。各班有序离场。
非遗主持词开场白篇二
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！
俩位老师，不仅仅是我们新乡市的专家，也是河南，乃至全国的生物学教学专家。我们使用的《生物练习册》以及北师大版本《生物教材》，都沁润了他们的汗水，融入了他们的智慧。
我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县生物教学的一件幸事。因为，大家能够亲自目睹：他们课堂教学的艺术和风采；聆听专家的作课、说课以及精彩点评。这对于我们今后的生物教学都有着很大的启发。
同时，还安排了我县城关中学的任世杰老师和张建景老师给大家作课。任世杰老师是一位青年教师，从事生物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂个性关注学的“学”，所以，他的课备受学生们的欢迎；张建景老师，是我县生物教师中的精英，由于她有着扎实的基本功，使得她的教法灵活，能时时引领学生们参与学习，所以，她的课深得同学们的喜爱。
期望各位老师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习机会。请遵守课堂纪律，关掉通讯工具，或者把通讯工具放到震动的位置上。
这天的会议日程是这样安排的：第一节，由尚得兰老师作课；第二节，由任世杰老师作课；第三节，由张建景老师作课。之后，由尚老师给我们进行生物教学的说课、评课以及“如何使学生们更有兴趣的学习生物”。最后由杨老师对三节进行点评。下面，让我们以热烈的掌声欢迎尚老师为我们作课！
（会议结束时，即兴对作课老师，评课老师以及听课的老师进行充分的肯定与赞扬）
期望与会的各位教师，透过参与听课、评课和专题报告。回去以后，必须要结合自己的教学实际，进一步消化和吸收。扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。使我们的学生们，怀揣梦想，充满激情，养成良好的行为和习惯，踏踏实实的前行在实现梦想的道路上！研讨会主持词最后，让我们再次以热烈的掌声对专家、老师冒着严寒，为我们送来了“高效课堂教学改革的春风”表示诚挚的感谢！
非遗主持词开场白篇三
乙：敬爱的各位老师
甲：亲爱的观众朋友们
合：大家，晚上好！
甲：在这金风送爽、硕果满枝的完美时节，我们即将迎来一年一度的教师节。
乙：在此，我们向奉献在教育教学岗位上的教师同仁们致以崇高敬意和节日的问候！
甲：尊师重教是中华民族的优良传统，也是社会礼貌进步的重要体现。
乙：县委、县政府历来高度重视教育，始终坚持把教育放在优先发展的战略地位，始终重视加强教师队伍建设，始终关心教师的健康成长。
甲：近年来，我县坚定不移地实施科教兴县战略和人才强县战略，大力推进教育改革，统筹城乡教育发展，用心实施素质教育，有力地推动了我县教育事业的繁荣与发展。
乙：今晚，我们在那里举行文艺晚会，共同庆祝第xx个教师节的到来。
甲：在今晚这个舞台上，我县教育系统师生将用他们的歌声和舞姿展示我县广大师生昂扬奋发的精神风貌和教育科学发展的丰硕成果。
乙：xx县20xx年庆祝教师节文艺晚会
合：此刻开始！
非遗主持词开场白篇四
甲：快乐的时间总是如此短暂，
乙：幸福的时光总是很快飞散。
甲：精心的呵护，花蕾就会绽放，
乙：细致地培育，种子就会成长。
甲：耐心地疏导，山泉就会汇成大海，
乙：辛勤地浇灌，小树就会成材。
合：我们祝愿大家能够健康、快乐的成长，度过一个好的童年！我宣布，庆“六一”儿童节联欢会到此结束，谢谢大家！
非遗主持词开场白篇五
各位领导、各位老师：
大家上午好！欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。
今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究；重视课堂观察，搞好课后研究。为落实赵所长的讲话精神，我们这天的校本教研活动分三环节。
第一个环节：课前研讨。
首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮忙她修改、完善。
下面，有请杨帆老师。
（杨帆说课）
主持人：老师们，对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。
（与会教师发表意见）
主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。透过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。
第二个环节：公开课和课堂观察。
第二节课由杨帆老师根据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要认真做课堂观察。我们重点从以下六个方面来观察：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中，每位老师可重点选取一两个方面侧重观察，这样更有利于课后研讨的深入、具体。
第三个环节：课后研讨。
主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。首先请杨帆老师做课后反思。
（杨老师的课后反思）
主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。下面请各位老师根据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。
（听课教师发言）
主持人：《课标》中要求“使学生们具有适应实际需要的识字潜力，阅读潜力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”杨老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。
中国有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参与，以声释义的活动。
杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生们动脑﹑动口、动手，充分调动学生们的用心性。充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，必须会找到解决办法，获最后成功。
同时期望杨帆老师将各位老师的推荐能在实践中消化，构成自己的，对课堂教学有帮忙的有效的东西。
下面请各位老师写出本次教研活动的反思。
谢谢各位领导和老师。